Symbaloo Ana

 ANA GRACIA

Siguiendo la filosofía de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), he organizado mi Symbaloo de manera lógica y visual, por categorías funcionales y con bloques de colores.

En la parte superior izquierda, hay dos marcadores:

- Marcador Rojo (NORMATIVA): incluye el MCER y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Documentos base en la enseñanza del español como lengua extranjera a los que acudir durante el diseño de actividades para establecer niveles, comprobar temática de cada nivel, destrezas a desarrollar, etc. 

- Marcador Fucsia (FORMACIÓN): aparece el Instituto Cervantes, International House y Escuela del Pedante. Quiero agrupar en él las instituciones/espacios web que dan cursos de formación para profesores con el objetivo de estar al día y seguir con mi formación continua.

En el centro, de color Azul (BÚSQUEDA/DUDAS), he agrupado todas las herramientas de búsqueda y consulta. Es mi centro de apoyo tecnológico y resolución inmediata de dudas lingüísticas.

En la parte superior derecha, hay tres marcadores relacionados entre sí:

- Marcador Verde (MIS MATERIALES): en él aparecen todas las aplicaciones que utilizo para crear mis propios materiales. Estas aplicaciones también me permiten compartir materiales y colaborar con otros profesores.

- Marcador Naranja (QUIZ): incluye dos de las aplicaciones que utilizo para elaborar cuestionarios de resumen/repaso para los alumnos.

- Marcador Verde claro (OTROS MATERIALES), agrupo las web donde puedo encontrar recursos elaborados por otros profesores. En este caso, Profedeele y Todoele.

En la parte inferior izquierda, de color Amarillo (PERIÓDICOS), están diferentes periódicos de los que puedo sacar textos reales para mis clases. Periódicos españoles, nacionales y regionales, y el periódico en español de los Emiratos.

En la parte inferior derecha, de color Violeta (Blogs/Profes de Ele), he recogido algunos de los profesionales de ELE que sigo en redes (Linguriosa, El mundo con ELE) y los accesos a diferentes blogs que puedes encontrar en Internet. Me gusta descubrir curiosidades sobre el español que luego puedo llevar al aula.

También he incluido el acceso a nuestro blog, Con ELE por el mundo, tanto para escribir nuevos posts como para leer y comentar los de mis compañeras.